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盛大手游:熱血詮釋愛國奮鬥書寫青春

本文由:谢韶华 编辑 2019年09月20日 0:11 军情解密47 ℃

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「走訪百歲老人┊,感悟奮進祖國」專項行動π◇,以口述史的方式┊┊,尋訪中國歷史變革的見證者與親歷者:有離任后依舊義務教授書法40餘年的水車小學老師陳中才;有曾擔任互助組組長、退休后仍每天堅持清掃村裡街道的先鋒黨員楚金日;有曾受封建思想和飢餓貧窮桎梏♂,而今平安喜樂的滄桑老人孫唐氏;有參軍入伍半生戎馬△◇〇,獲得數十枚獎章的退伍軍人郝順珍……二十余支調研團隊⊙☆,百余名師生π⊙,分赴全國各地⊙﹡,書寫形成百余篇人物傳記?♂↑,拍攝記錄人物故事視頻十余個∴∟,完成實踐報告十余萬字並編輯成書〇▽⊙,以青年行動發出社會愛老敬老的新強音▽▽〇,以更加生動的視角展現中國波瀾壯闊的百年巨變♂。

在親身體驗中了解世情國情π♂,在服務奉獻中厚植愛國情懷⊿,在實踐鍛煉中增長知識才幹π⌒⊙。北京師範大學以日常志願服務、暑期社會實踐、寒假返鄉調研三位一體的大學生社會實踐工作格局為依託☆◇,圍繞「我和我的祖國」這一主題▽◇〇,遴選出174支實踐團隊↑,參与師生共計2150人次∟,覆蓋近30個省、直轄市、自治區◇〇☆,開展社會實踐活動∟〇□。

憑藉教師教育特色和學科優勢資源﹡,北師大針對農村留守兒童、城鄉流動兒童等群體﹡☆,結合助力脫貧攻堅戰略♂,組織策劃幼松教育扶貧專項行動——「四有好老師」暑期贈書支教計劃和弘文勵教專項行動〇∵□。

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100支實踐隊、1182名實踐隊員奔赴青海、廣西、雲南、內蒙古等地區基礎教育教學一線近100所中小學校開展支教幫扶活動♂△。在北師大幼松教育計劃創始人楊義貴先生的支持下⌒,21支實踐隊、190名實踐隊員在四川涼山、貴州遵義和青海西寧等地區20餘所中小學校開展課程化支教?☆♂,援建20餘個圖書室、捐贈約17000冊書籍⊿┊▽,並與這些學校建立起長期聯繫ππ,積善成德♀,久久為功△。

西寧市育才學校校長魏慧玲感慨:「讀書⌒,讓夢想飛翔↑﹡♀!北京師範大學青年團校青海支隊的同學們不遠千里來到我校開展『幼松閱讀』專項行動∟┊♂,豐富了孩子們的精神世界?π⊿,讓他們看到了人生的各種可能↑。同學們身上堅毅頑強、樂於助人、善於傳播知識的品質和精神永遠值得我們學習⌒!」

16支新中國成立70周年教育發展青年觀察行動實踐隊、58支「五位一體」看中國專項實踐隊分別前往重慶、山西、青海、貴州、內蒙古等20餘個省、直轄市、自治區π,觀城鄉新貌△◇┊,看身邊變化⊿♂☆,學身邊榜樣□,聽百姓故事∴,以青年視角深入調查教育事業發展的變革與成就◇⊿∴,在實踐中切身感受社會主義現代化建設和新中國成立70周年以來∵↑♀,特別是黨的十八大以來我國各個領域發生的翻天覆地的變化♂⌒┊。

青年團校青海支隊的隊員王馨言表示:「在支教的過程中⌒☆∴,孩子被喚醒的是智慧◇♂,教育者被喚醒的是心性⊿,而帶給我的就是最單純的生命與真實自我的擬合∴。」

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國之命脈△▽▽,系之教育∴♂。扶貧必扶智﹡┊〇,扶貧先扶智⊙。北師大學子牢記習近平總書記對廣大青年學子提出的殷切期望〇〇,準確把握新時代加快教育強國建設的着力點△△☆,把學習奮鬥的具體目標同民族復興的偉大目標結合起來▽,將小我融入大我⌒,用實際行動詮釋當代青年的責任與擔當?。在新中國成立七十周年之際∴,在打贏脫貧攻堅的關鍵節點上△,北師大學子正以當代青年的社會責任感?◇,國家棟樑的歷史使命感♂∴♀,勇立潮頭⊙∵⊙,奮起搏擊∵⊿∟,投入到實現中華民族偉大復興的歷史潮流中去⊿∟。(靳曉燕 王春雨)

「逐夢」支教隊將國家級貧困縣三江縣作為目標服務地┊∟,在三江侗族自治縣民族實驗學校開展區位專業課程、藝術體育教育〇?,傳授先進的學習理念和教學模式□,為教育扶貧事業作出師大學子的貢獻;燭火向黔支教隊抵達遵義市赤水第六中學♀☆﹡,通過素質拓展訓練┊⌒⌒,心理健康輔導等活動▽□,拉近與當地學生的距離;青年團校青海支隊赴西寧育才學校開展「幼松閱讀」專項行動⌒▽▽,開設音樂、攝影、心理等課程∵⊙,不僅限於知識傳播和物資捐助▽⊙,更注重興趣激發和夢想養成▽,為教育資源匱乏地區的孩子們點亮一盞燈、打開一扇窗◇。

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